人们在刚开始接触新事物时，总是先关注事物的数量属性，例如大小、规模，然后才去考虑其质量属性。然而质量相比数量更难把控。数量只是事物的表象，而质量却涉及到事物的本质。要想认识到事物本质，没有一番艰苦的过程，往往是行不通的。因此，对质量的认知过程往往比对数量的认知过程更漫长，也会更艰难，所以对质量的认知需要通过教育培训来强化。

那么公司想要培养员工对产品质量重要性的认知，仅仅通过员工自发、盲目、放任自流的实践过程是不够的。在此基础之上，加强对员工的质量教育培训很有必要。

鉴于此，金科公司对新入职的4名员工，经过人力资源入司培训后，生产技术部安排公司高级工程师对新员工们进行了为期一周的质量、工艺、生产培训，不仅于理论方面让其了解了《作业指导书》和废旧电池回收工艺和操作要点，还组织新员工到现场亲自梳理指导各工序流程、实地操作，培训后对每位新员工进行考试测评，旨在确保每位新员工都熟悉生产工艺和工艺控制点，让他们对产品质量特性的重要性有明确认知，确保公司后续产品高效高质量生产。

通讯员：栾紫林